近年來，市委編辦認真貫徹落實中央和省、市關于優先發展教育事業、辦好高水平教育的決策部署，堅持“辦好讓人民滿意的教育”目標，著力保障教育領域機構編制需求，在教育發展上優先謀劃、編制使用上優先滿足、人員配備上優先保障，以“三個著力”為抓手，全力服務保障全市教育事業高質量發展。

　　著力健全體制機制 賦能教育提質發展

　　科學規范管理。研究出臺《漯河市中小學校幼兒園機構、編制和人員管理辦法（試行）》，為全市中小學校、幼兒園人員管理、教職工編制核定及動態調整機制提供政策依據，既充分滿足學校教育教學實際需要，又為規范用編用人扎緊制度籠子，確保機構設置有據可依、編制使用有章可循、人員流動規范有序。

　　優化職能體系。對教育領域事業單位進行全方位重構重塑，進一步優化教育教學研究機構設置，強化示范性實踐基地的實踐教學職能，著力解決長期以來教育領域存在的“長于智、疏于德、弱于體美、缺于勞”的問題，為教育事業健康發展提供了強有力的保障。

　　理順管理體制。按照“能轉盡轉、兼顧特色、資源整合”的原則，將由市商務局管理的市商業幼兒園、市文廣旅局管理的市體育運動學校調整為由市教育局管理，有效化解制約兩所學校發展的瓶頸，進一步優化資源布局，釋放教育事業發展的活力。

　　著力優化資源配置 滿足教育事業需求

　　強化支持保障。積極克服事業機構編制“總量控制、只減不增”的困難，集中力量保障與民生關系最為密切的教育領域，通過增加和調劑的方式，持續補充教職工編制，不斷提高教職工編制在全市事業編制中的比例，保障市、縣、鄉三級教育事業發展，對全市新設立的中小學校及時設立機構、足額核定編制。

　　規范運行管理。以事業單位重塑性改革為契機，重新制定市直中小學校、幼兒園“三定”規定，調整優化機構編制及運行機制，為市直中小學校設置了體衛藝站，補齊學校體衛藝工作短板。

　　夯實基層基礎。在實行中小學校區域管理的鄉鎮分別確定一所規模較大的學校作為中心校，并使用市直事業編制余量，為各鄉鎮中心校、鄉鎮公辦幼兒園調劑補充事業編制近1500名，滿足鄉鎮教育教學業務管理及普惠性公辦幼兒園發展需要，有力保障基層教育事業高質量發展。

　　著力建強教師隊伍 激發教育發展活力

　　拓展渠道優結構。把“強教師、優結構、興教育”作為提高教育質量的基本遵循，制訂精準、科學、合理的招聘計劃，多年來持續通過特崗招聘、事業人員招考、招才引智等方式，多渠道充實教師隊伍，不斷改善教師隊伍年齡結構、專業結構，優化師資力量，為全市教育事業發展注入新的活力。

　　盤活存量促流動。圍繞縣區學校布局、學科結構調整，推動人員編制在城鄉之間、區域之間、學校及學段之間動態調整、合理配置，及時滿足學校因生源變化導致的編制需求，2023年指導縣區中小學校動態調整編制383名，有效化解了城鄉生源發展不平衡、編制和人員配置不均衡等結構性矛盾。

　　專項預留攬人才。每年拿出一定數量的事業編制名額，專項用于引進優秀研究生教師、省級以上名師等各類高層次教育人才。在編制資源稀缺的情況下，今年又計劃圍繞漯河市高水平高中建設補充人員100名，用于引進更多優秀高層次人才，切實為打造高素質、專業化、創新型教師隊伍提供編制保障。汪帥兵
責編：翟柯   編審：陳向黨  終審：王崢