和健康孩子相比，聽障孩子的成長充滿了艱辛，更給所在家庭帶來了沉重負擔。近日，記者采訪召陵區啟聰特殊教育學校校長李博時，她談到最多的就是愿意以自己的努力，讓這些特殊的孩子和健康孩子一樣，享受到應有的快樂與幸福。
2010年6月，李博從外地回到漯河，在市殘聯康復中心做了一名語言康復訓練老師。李博原來是學習手語的，后來她又接觸到語言康復訓練，覺得這對聽障孩子們來說是更好的交流方式，就把自己的專業發展定位到了這一領域。
李博告訴記者，為聽障兒童植入人工耳蝸或者佩戴助聽器后，再對他們進行聽力和語言方面的訓練，孩子們就能和正常孩子一樣學習和生活了。在市殘聯康復中心做教師的三年，李博一邊學習一邊教孩子，慢慢積累了一套行之有效的訓練方法，幫助不少孩子康復并進入普通學校接受教育。
2013年，年僅20歲的李博冒出一個大膽的想法：自己辦一家聽障孩子康復學校。2013年9月，在市殘聯、召陵區殘聯和區教體局的支持幫助下，召陵區啟聰特殊教育學校正式成立。
為了聾兒更好康復，學校師生比例為1：4，除了集體教學以外，還開展一對一單訓課，大大提高了孩子的康復效率，并吸引駐馬店、周口、商丘甚至湖北的孩子前來就讀。由于孩子們大多來自農村家庭，李博就通過爭取上級項目為孩子們植入人工耳蝸，減少家庭負擔。對特別貧困的孩子，還讓他們免費入讀。
李博告訴記者，孩子在這里接受訓練，快的不到一年就可以康復，慢點的在一年半左右，最早接受訓練的孩子已進入初中了。目前，學校已經康復畢業了180名聾兒，畢業的孩子全部進入普通學校接受常規教育。
責任編輯：黃曉婭
