(記者 張晨陽)吳雪玲是經濟技術開發區解放路小學的一名教師。執教二十余載，她以誠信之心教育激勵每一個孩子，取得了顯著的成績，先后榮獲“漯河市教學標兵”、漯河市“三八紅旗手”稱號。
     剛任教時，吳雪玲就遇到了難題。當時班里學生整體成績差，紀律渙散，大部分家長缺少管教孩子的方法，學生也因成績不好灰心喪氣。但作為班主任的吳雪玲始終不放棄。她經常打電話和家長溝通，積極家訪?？粗譄o策的家長，她說：“孩子交給我請放心，我一定幫他們養成良好的學習習慣。”為了改掉學生不寫作業的習慣，中午她看著學生寫作業，主動買飯陪學生一起吃。后來，不寫作業的學生越來越少，學生的學習成績越來越好。家長會上，好多家長滿懷感激地對她說：“老師，真沒想到您能說到做到、履行承諾，孩子越來越上進了。”
    吳雪玲的班上有一個男孩，因家長太忙缺乏管教，養成了逃學逃課的壞習慣。她反復與男孩的爸爸溝通，經常找這個男孩談心，抓住他喜歡漫畫的心理，鼓勵他學畫畫，給他講學習的意義。后來，進入高中的這名男孩感激地說：“老師，當初是你的不放棄改變了我，我要努力考美術學院。”
    吳雪玲由于常年超負荷工作，飲食不規律，導致胃病嚴重需要手術。當時學校老師緊缺，吳雪玲帶的畢業班。手術后，在家僅休息了一周半，吳雪玲就投入了教學工作。校長勸她回家休息，可她堅守工作崗位，順利送走那一屆學生。她常說：“作為教師，我既然給家長作出了承諾，就絕不能失信。”
    后來，吳雪玲得了聲帶“過敏性哮喘”，進而發展為反復失聲。1999年到2015年，吳雪玲的假期和雙休日都是在鄭州的醫院與漯河之間奔波中度過的。2014年暑假，吳雪玲去北京看病，醫生勸她“囊腫長在聲帶中部，手術難度大，別再猶豫了”，可她放心不下即將畢業的學生。2015年春季，由于強烈的身體不適，吳雪玲又一次奔赴北京。專家會診后，家人堅持讓她請假，可吳雪玲心里一直放不下學生。吳雪玲重返學校，買了一個小擴音器，把醫療器械也帶進了辦公室。那段日子，她上完課就在辦公室霧化治療，拔掉霧化器再去上課。
     今年春節，因新冠肺炎疫情，學校開展線上教學。疫情期間，吳雪玲的大女兒需要她輔導學習，小女兒太小沒人照顧，婆婆又住院，但她每天一大早都堅持打電話、發微信，督促學生早起讀書上課，認真完成課后作業。當時正值六年級畢業備考，學生情緒不穩，幾乎每天都有家長打電話反映孩子的情況。不管多忙，吳雪玲都會抽出時間跟學生視頻對話，做思想工作，鼓勵他們戰勝困難、積極備考。
    22年恪守職責，吳雪玲不斷進取，更新知識，認真研讀優秀名師課件、聽教研講座，充分利用網絡學習新的教學方法。她堅持學習名師課堂實錄，著力培養學生的創新精神，努力實現教書型教師向學者型教師的角色轉換。吳雪玲告訴記者，在以后的工作中，她會繼續用誠信和愛不斷耕耘、探索。
     敬業是職業道德的靈魂，為個人安身立命奠定基礎，為社會發展進步注入活力。正是依靠敬業奉獻，中華民族創造了燦爛的文明。敬業樂業的民族，必定是令人肅然起敬的民族；缺乏敬業精神的社會，難免被人詬病和輕蔑。 經濟技術開發區解放路小學教師吳雪玲就是我市眾多踐行核心價值觀的代表之一。

 責編：黃曉婭  編審：陳向黨  終審：汪中東