“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。作業不僅有助于學生鞏固知識、核查學習效果，還能夠在一定程度上衡量教師的教學水平、業務能力、以及工作態度。因而，為全面了解教師的教學狀態，規范作業批改，12月4日，源匯區外國語小學教導處在張淑娜副校長的帶領下對上半學期的學生作業進行了全面檢查。
在檢查過程中，根據作業批改評價表，對作業布置、作業書寫、批改次數、批改時間、批改評語、錯字糾正、批改質量等內容進行檢查，對每個班學生的各項作業認真翻閱、仔細查看，并將檢查結果及時填寫在檢查表中，負責地記錄下每一位教師的作業批改情況。檢查后，教導處針對檢查情況，總結反饋各班作業檢查結果。
通過本次作業檢查，發現了各班的優秀作業，格式統一，學生態度端正，書寫認真，訂正及時；教師布置的作業內容注重學生基本技能和綜合能力的訓練，批閱及時，做到了精細化批改、二次批改；部分教師能用批語、小印章等進行激勵性評價，激發學生作業的積極性，培養良好的作業習慣。在檢查中發現的一些問題，如作業書寫潦草、格式不規范、訂正批改不及時等，老師們積極討論整改方法，群策群力。(通訊員：張立風)
