3月3日，濮陽市教育局出臺五項措施，全面加強全市特殊困難學生線上學習幫扶指導工作，堅決保障線上學習一個學生都不能少。
舉措一:嚴格落實主體責任
各級教育部門和各中小學校要嚴格落實線上教學工作主體責任，切實加強對線上教學工作的組織領導和統籌指導，合理利用國家和省市提供的網絡教學資源及電視教學資源，統籌做好各科學習資源用量用時，確保線上教學工作的科學性、實效性，做到守土有責、守土負責、守土盡責。
舉措二：全面摸排學習情況
要系統總結、梳理線上教學工作進展情況，全面摸排每所學校教學組織情況、每個學生線上學習情況，準確掌握教學平臺使用情況、學習渠道暢通情況、家庭線上學習硬件條件，做到不缺一項、不漏一人。要逐校建立所使用的線上教學平臺清單、學生家庭寬帶網絡接入智能設備(智能手機、電腦、智能電視、IPTV)清單、學生使用閉路電視和衛星電視清單、不具備線上學習條件(無電視機、智能手機、網絡及電腦)的學生清單，全面掌握學生開展線上學習的基本條件。
舉措三：精準幫扶困難學生
及時了解家庭經濟困難學生學習和生活情況，關注困難家庭子女、疫情防控一線人員子女、留守兒童、隨遷子女等特殊群體學生的幫扶和指導，重點關注既不具備網絡條件又沒有智能手機和電視機的特殊困難家庭學生，采取“一人一策”政策，以校為單位做好關愛和資助工作。對特殊困難家庭學生分包到人，采取送學習資料上門、每天打電話指導等方式指導學生學習。要在保證安全的情況下，組織特殊困難家庭學生到村委會、黨員活動室等地收看電視學習節目或使用電腦學習。要建立精準幫扶機制，協調扶貧、民政、殘聯等部門，動員駐村扶貧干部、鄉村黨員干部、廣大教師開展“一對一”幫扶，為家庭困難學生等特殊群體線上學習臨時提供學習終端。
舉措四：組織線上教學學習
在濮陽教育網開設“線上教學大家談”和“線上教學大講堂”欄目，組織廣大教師學習提升。各縣區、各中小學校要開展形式多樣的線上教學業務培訓與學習，提高教師線上教學能力。
舉措五：強化家校溝通協助
密切家校聯系，做好宣傳解釋和家庭教育的指導工作，引導家長配合做好學生居家學習生活的管理和輔導，為學生營造良好的在線學習環境，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉，加強對孩子疫情期間的心理疏導，保障孩子身心健康成長。建立學生及家長需求反饋機制，尊重學生和家長的合理需求，科學調整學習計劃、學習內容及學習方法，增強教學內容的及時性和教學方法的靈活性。對于個別不愿參與線上學習的學生，學校視其申請理由酌情批準，在恢復課堂教學后開展個別化輔導。
